Изобретательские классы
Очное обучение в 6 – 11 классах в Москве
Школа ЦПМ, Большая Дорогомиловская 10к2
Для тех, кто хочет найти свой путь и идти по нему

Набор и добор в Изобретательские классы
Школы ЦПМ на 2025-2026 учебный год
Набор в 6 Изобретательский класс на 2025-2026 учебный год
  • 25 мест
  • Обучение платное, стоимость обучения в 2024-2025 учебном году составила 27000 р/мес (10 месяцев)

_________________________________________________________________________

Вступительные испытания в 6 класс проходят в нестандартной, игровой форме. Так у ребят лучше получается раскрыться и показать свои знания и умения. Каждое занятие набора оценивается по своим критериям.

Занятия разбиты на три этапа. После каждого этапа выкладываются списки прошедших и непрошедших на следующий этап. Между занятиями одного этапа результаты не публикуются. Внутри каждого этапа нужно посетить все занятия*.

Никакой специальной подготовки для поступления в Изобретательские классы не требуется. Ребенку достаточно хорошо учиться в своей школе, иметь широкий кругозор, быть любознательным и открытым новому.

*если ребёнок по каким-то причинам пропускает занятие, обязательно сообщите нам об этом.
_________________________________________________________________________

Контакты по вопросам поступления
+7-999-347-37-38 (WhatsApp)
dobor.izobret@gmail.com

Расписание набора в 6 класс
Все вступительные испытания (кроме самого последнего) длятся около 2 часов, ориентировочно с 17:00 до 19:00.
Первый этап
7 марта
7 марта
Столы
Учеников ждут порядка десяти тематических столов - станций с заданиями по школьным предметам.
Например, на столе "Русский язык" могут предложить правильно расставить запятые, решить лингвистическую задачу или написать небольшой текст, а на столе "География" - найти объекты на физической карте или описать природную зону.
Задача - заработать как можно больше баллов, выполняя задания.
14 марта
14 марта
Матэстафета
Ученикам предлагается преодолеть дистанцию из 12 этапов.
На каждом этапе необходимо решить математический пример или задачу. В случае правильного решения ученик переходит на следующий этап, в случае ошибки - возвращается на предыдущий. Сложность заданий постепенно увеличивается от старта к финишу.
Задача - пройти как можно дальше.
Второй этап
21 марта
21 марта
Собеседование с учениками
Ученики получают лист вопросов по самым разным предметам. Задача – решить как можно больше и сдать каждый номер устно преподавателю, попутно отвечая на дополнительные вопросы.

Одновременно с этим этапом набора проходит родительское собрание.
Там мы подробно рассказываем об образовательной системе Изобретательских классов и отвечаем на все вопросы.
28 марта
28 марта
Уроки I
Ученики разбиваются на небольшие группы (не более 15 человек) и посещают короткие уроки (30 – 35 минут). Каждый урок составлен на тему, лежащую за пределами школьной программы. Преподаватель рассказывает ребятам какую-то новую для них информацию или обучает какому-то навыку, а затем проверяет, как это было усвоено. На этом этапе проверяется умение учиться, воспринимать и обрабатывать информацию, а также поведение в группе других учеников. Название и содержание уроков меняется каждый год. Всего проводится четыре урока: два на одной неделе и еще два на другой.
4 апреля
4 апреля
Уроки II
Два урока в продолжение предыдущего этапа.
Третий этап
18 апреля
18 апреля
Изобретательство
Ученики либо получают задание, для выполнения которого требуются навыки изобретательства, либо участвуют в игре, разные этапы которой проверяют те же навыки. Содержание занятия меняется каждый год.
22-24 апреля
22-24 апреля
Индивидуальные собеседования с родителями
С родителями рекомендованных к зачислению учеников мы всегда знакомимся лично: отвечаем на вопросы и задаём свои, так как в ходе вступительных испытаний обычно накапливается много наблюдений по ребёнку.
На собеседование родители получают персональные приглашения с датой и точным временем.
17 мая
17 мая
Выезд в лес
Ребята вместе с преподавателями выезжают в ближайшее Подмосковье, где в игровой форме проверяются навыки командной работы и социального взаимодействия. Как правило, в лес выезжает уже потенциально набранный класс.
до 1 июля
до 1 июля
Оформление документов для поступления
Добор в 7-10 Изобретательские классы на 2025-2026 учебный год
[Про коммерческие и бюджетные места подробно написано ниже]


  • Добор пройдет 19 мая - 1 июня. Подробное расписание появится позже.
  • Адрес добора: Большая Дорогомиловская, 10к2 (м. Киевская)
_________________________________________________________________________
Контакты по вопросам поступления
+7-999-347-37-38 (WhatsApp)
dobor.izobret@gmail.com
_________________________________________________________________________


Добор в 7 и 8 классы состоит из следующих трех этапов.

I. Очное выполнение заданий по русскому и математике
Ребятам выдаются задания по русскому языку и математике, которые нужно выполнить за 90 минут (поступающим в 7 класс) или 120 минут (поступающим в 8 класс). Как распределить время, они решают сами.
Демоверсии заданий I этапа (7-8 класс)

II. Учебная пара
Ребят делят на небольшие группы и проводят для них учебное занятие продолжительностью 90 минут – пару. Тема всегда нестандартная и лежит за пределами школьной программы. На занятии проверяются общие учебные навыки, работоспособность и умение работать в группе.

III. Индивидуальное собеседование
Со всем рекомендованными к зачислению учениками и их родителями мы обязательно знакомимся и беседуем лично. Приглашения на собеседования высылаются индивидуально.
________________________________________________________________________________________

Добор в 9 и 10 классы состоит из следующих трех этапов.

I. Очная письменная контрольная по русскому и математике
На написание обеих работ дается 3 часа в совокупности. Время поступающие распределяют самостоятельно.
Демоверсии заданий I этапа (9-10 классы)

II. Домашнее задание
В случае успешного прохождения первого тура, вы получаете на почту домашнее задание по двум предметам, которые выбираете из следующего списка:
  • Математика
  • Физика
  • Программирование
  • Химия
  • Биология
  • Лингвистика
  • История
Приёмка домашнего задания проходит очно. Ученик приносит письменные решения и обсуждает их с преподавателями-предметниками, отвечает на вопросы.

III. Индивидуальное собеседование
Со всем рекомендованными к зачислению учениками и их родителями мы обязательно знакомимся и беседуем лично. Приглашения на собеседования высылаются индивидуально.

________________________________________________________________________________________
Стоимость обучения
С 2023 – 2024 учебного года обучение во вновь набранных Изобретательских классах стало платным. Классы, набранные на бюджетной основе, доучиваются бесплатно.

В 2024 – 2025 учебном году шел набор на коммерческие места в следующие классы:
– 6 класс
– 7 класс
– 10 класс
– 11 класс

Набор на бюджетные места:
– 8 класс
– 9 класс

Стоимость обучения в 2024 – 2025 году для вновь набранных учеников составила
– для поступивших в 6 – 7 классы – 27000 р/мес (10 месяцев)
– для поступивших в 10 – 11 классы – 28000 р/мес (10 месяцев)

Что такое Изобретательские классы?

Изобретательские классы – это образовательный проект Олега Гриценко (1966 – 2021) и команды педагогов-единомышленников.


Все начиналось в далекие 90-ые годы с Центра ролевого моделирования на Хавской, где была разработана пакетно-игровая система. С 2002 по 2021 год вертикаль Изобретательских классов была профилем в 179 школе. Классам была присвоена буква “Е” – отсюда и пошли названия “Е-профиль”, “ешки”. Учебные методики начали применяться не только в школе, но и в других образовательных проектах, сформировалась педагогическая мастерская "Территория-Е": экосистема из классов, кружков, лагерей.


В сентябре 2021 года среднее звено Изобретательских классов переехало в Школу ЦПМ. Старшее звено осталось в 179 школе, последний Е-класс выпустился в 2024 году, новые Изобретательские классы в 179 школе не набираются.


В 2024-2025 учебном году в Школе ЦПМ представлены шесть Изобретательских классов – вся вертикаль с 6 по 11 классы. В настоящее время проектом руководит Мария Соломатина.


Педагогической мастерской "Территория Е" руководят Анастасия Гумилевская и Екатерина Сосновикова – преподаватели, которые вместе с Олегом Гриценко придумывали и разрабатывали систему обучения Изобретательских классов и вот уже более 20 лет продолжают её развивать и совершенствовать.

О программе
Изобретательство в широком смысле этого слова — не развитие техники, а особый способ мышления и восприятия окружающего мира. Этот способ подразумевает постоянное "изобретение велосипеда", ведь по любому вопросу лучше построить свою картину мира, чем зеркально воспроизвести чужую. Привыкая и обучаясь изобретать в малом, человек продолжает этим заниматься и в своей дальнейшей деятельности, решая такие задачи, для которых пока неизвестен путь и метод решения.

Наша цель — организовать обучение так, чтобы детям было очень интересно и при этом трудно, чтобы дети стремились в школу и в процессе учебы получали максимально разностороннее и глубокое образование.

В отличие от профильных школ, мы даём комплексное образование и выстраиваем путь самоопределения вплоть до выпуска. При этом наши классы предназначены как для сильных, так и для слабых, но трудолюбивых детей. Максимум возможностей определяется для каждого ребёнка индивидуально.

Для тех, кто хочет найти свой путь и идти по нему
Вся наша система обучения держится на следующих нестандартных методах:
1. Пакеты и Пакетные программы
Это особая форма организации обучения, представляющая собой отрезок времени, во время которого все предметы подчинены одной общей цели. Чаще всего это обучение какому-либо универсальному приему мышления, который используется в разных дисциплинах. Например, классификация, или принцип равновесия.
2. Широкое использование ролевых игр
... а также различных видов игровых форм. Большое количество разнообразных игровых форм создает пространство для практического применения урочных знаний, условия для их дополнительной отработки и мотивации. Кроме того, определенным образом выстроенная игровая программа является хорошей школой жизненных ситуаций.
3. Командная работа
Ученики самостоятельно формируют группы, а затем проходят ряд испытаний, которые проверяют эффективность и слаженность получившейся команды.

Хорошей команде должно покориться всё: учеба и групповые задачи по любым предметам, технологические задания, игры, приготовление еды в школьном буфете, уборка класса и др.

Вместе ученики обсуждают и придумывают идеи, до которых не додумались бы в одиночку. В команде детям нужно научиться договариваться, распределять обязанности. Очень важно помнить, что хорошая рабочая группа это не компания друзей, а слаженный и работоспособный коллектив, который учится организованности в конкурентной среде.

Задачи распределяются на всех, и каждый ответственен за свою часть. Так Система даёт уникальные навыки работы в коллективе.


»
Распорядок дня
Основы распорядка
  • Баланс труда и отдыха
    На каждой паре предусмотрено время на дополнительные перерывы, если они необходимы. Преподаватель может сделать в течение пары 1 перерыв, может 3, а может вообще не делать - если дети на это согласны. Очень часто, если урок действительно интересен, дети не хотят прерываться.

    Основной принцип: перерыв делается не по времени, а по результатам и ходу работы – или когда закончили какое-то определенное задание, или когда сильно устали, или когда "не идет" и надо попробовать переключиться – в общем, в тех же ситуациях, в каких позволяет себе отдыхать взрослый человек.

    Соответственно, конец урока также может быть нестрогим: работу надо доводить до конца! Начало следующих пар в этом случае также сдвигается – об этом всех предупреждают. Люфт для этого имеется – большой перерыв. Это неудобно преподавателям – иногда приходится ждать и приходить надо раньше, однако крайне важно с учебно-воспитательной точки зрения.
  • Большой перерыв
    После второй пары предусмотрен специальный большой перерыв.

    Во время этого перерыва чаще всего происходят какие-либо физкультурные занятия – для разрядки. Так поддерживается определенная идеология: физкультурой надо заниматься каждый день (а не 2 раза в неделю) и на физкультуре надо максимально активно двигаться, а не стоять в ожидании чего-либо и не бегать кругами "спустя рукава".

    Должно хватать времени и на обед.
  • После школы
    После трех пар происходит уборка помещений, и около 15:30 начинаются дополнительные занятия для желающих и отстающих. Примерно в это же время начинаются все внешкольные мероприятия и школьные кружки, так что перед детьми встает выбор: или сидеть на дополнительных, или заниматься интересными делами. Эта ситуация является очень важным воспитательным моментом в нашей системе.

»
Руководитель проекта
Соломатина Мария Георгиевна
solomatina.marija@yandex.ru

Контакты по вопросам поступления
+7-999-347-37-38 (WhatsApp)
dobor.izobret@gmail.com

Подробная информация о нас: Территория-Е.рф
Наш паблик в контакте
Made on
Tilda